In-out-in-out (of eigenlijk: out-in-out)

Voor de publicatie Onderwijslab (een denktank van jonge onderwijsprofessionals) schrijf ik mee aan een artikel over talent(ontwikkeling) in het onderwijs. We kwamen tot de volgende (ongenuanceerde) conclusie: Je wordt “out of the box”-denkend geboren. Wanneer je naar school gaat, moet je “the box” weer in. Als je uit school komt, wordt je weer verwacht om… Continue reading In-out-in-out (of eigenlijk: out-in-out)